Рефлексия модуля 11

Вот и завершили работу над проектом  и подготовили его к демонстрации.
Надеюсь полученные знания помогут мне в дальнейшей работе. Очень благодарна за полученные знания нашим Руководителям!

Рефлекия модуля 10

Завершили описание изученной темы и ученических проектов. Создали план внедрения учебных проектов. Создали инструкции внедрения проекта. Немного устала, но довольна результатом проделанной работы.

Рефлексия модуля 9

Модуль посвящен дифференцированному подходу, прошел под девизом
«Помоги мне сделать это самому».
Сложность в том, что учитель должен подобрать такие задания, с учетом индивидуальных способностей ученика, что бы тот, справился и попал в ситуацию успеха.

Рефлексия модуля 8

 Всем привет! Рассматривавая модуль оценивания учащихся у проекте, нередко задумываешься: " А прав ли ты, учитель?"
Как не обидеть ребенка?
Учитель, ставя оценку в дневник редко, объясняет почему именно такая.
И это хорошо, что перед началом работы над проектом ребенка ознакомили с критериями оценивания его деятельности.
Есть к чему стремиться!

Рефлексия модуля 7

Всем привет! И снова мы зарыты в информационных технологиях.  На сегодняшней мы работаем с ученическими работами. Дети работают над созданием презентаций, публикаций,, квест-технологий раскрывающих поставленную тему.

 

Рефлексия модуля 6

При рассмотрении модуля 6, научились создавать комментарии к записям в блогах, ставить вопросы их авторам, то есть, организовывать общение в блоге, предоставлять разный уровень доступа как для общего создания надписей так и комментировать их. Узнали также возможности   взаимооценивания учащихся, используя блоги. 

Рефлексия модуля 5

 Разобрав модуль 5, понимаешь, что чем больше зарываешься в Интел, тем больше  познаешь компьютерные технологии. Этот модуль дал нам возможность обсудить собственные презентации, оценить идеи проектов и учебные потребности учащихся с помощью  тестирование в Оn-line и других технологий.

Рефлексия модуля 4

Работая над 4 модулем научилась создавать презинтации на выявление потребностей учащихся, используя  инструменты предварительгого оценивания. Научилась использовать таблицы (ЗХД, Метод ассоциативного ряда, Доска вопросов). Планирую использовать эти инструменты в своей педагогической практике, так как вижу целесообразность данной методики. Большое спасибо нашим Руководителям!        

Рефлексия модуля 3

Работала над шаблоном, розработала ключевые вопросы по своей теме, заполнила табицу, составила план работы над проектом. Пройден еще один этап. Сложно, так как мало времени.

 

Рефлексия модуля 2.

Создав буклет по методу проектов озадачила себя ключевым вопросом вопросом и тематическими вопросами по теме исследования. Трудностей было много, но преодолимы 

Рефлексия модуля 1

Всем привет! Знакомство прошло успешно, хотя и вызвало некоторые трудности.Зарегистрировалась на ЗапоВики, вспомнила метод проектов. Информацию скачала и буду использовать в дальнейшей работе.